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研究生导师优秀指导案例-张鹏鹏
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物理分隔,心理贴近
发布人:陆平  发布时间:2022-06-19   动态浏览次数:10

 3月中旬,突如其来的疫情将春天的校园带入了准封闭时期,也将教师和学生在物理上分割开来,再次进入线上学习指导模式。经历过2020年的我们,对这种方式并不陌生,思想和行动也很快地转变过来。

 云顶yd222线路检测硕士生导师张鹏鹏在教学上充分利用已建设的超星课程,辅以课程辅导QQ群,保证研究生课程教学的顺利开展。采用QQ群视频形式,在云端与同学们见面,介绍线上授课形式、教学与学习方法、课程资料查找方式、作业上传形式、答疑手段和时间等线上教学的特殊性,消除学生线上授课的迷茫感。同时,邀请云顶yd222线路检测的豆孟申同学作为本课程的线上学习小助手,帮助教师在线下提醒同学参与课堂学习,并汇总同学问题。10分钟群视频交流后,学生开始自主线上学习,教师在QQ群回答学生问题。课程结束前10分钟,再次使用QQ群视频形式,云端反馈本节课学习情况,解决学生的共性问题,并对关键问题进行提问,掌握学生的学习状态

 硕士研究生的学业指导是研究生导师的重要工作。准封闭期间,每周一次的小组例会由线下转到线上。周会上,学生们激情昂扬地逐一汇报进展和遇到的问题,师生激烈探讨解决方案,确定下一步工作计划,科研工作并不因疫情而停滞。针对个别同学的问题,如论文指导等,张鹏鹏老师则采用单独沟通方式,详细讲解要点,以便学生能充分理解,顺利完成论文的写作与发表。

 疫情在物理上与学生分开,却让我们理上贴近。组会时,师生不仅交流学术,还互相关心线下生活状态,交流思想情绪变化。有时,张老师也把在看到的励志故事、有趣信息、线上讲座发给学生,鼓励学生遵守学校规定,调整心态,积极做事,劳逸结合。

 2022年的春天,我们停课不停学,停课不停研,物理分隔,心理贴近,共同期待疫情结束、重返校园的一刻。

  


 
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